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超九成受访中小学生家长最近在担心孩子视力
超九成受访中小学生家长最近在担心孩子视力

      这个学期,学生群体一直处于居家学习状态。孩子的视力问题也引起了很多家长的担忧。
  上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2425名中小学生家长进行的一项调查显示,92.8%的受访家长最近在担心孩子的视力问题,孩子已患近视的家长对这一问题更焦虑。受访家长认为,接触电子产品时间过长、运动不足是近期孩子视力防护面临的主要挑战。95.1%的受访家长会注意引导孩子科学适度用眼。
  92.8%受访家长最近在担心孩子的视力问题
  家住山西的陈雨彤(化名)有个读高二的儿子,“我儿子近视达300度,他现在每天早晨一睁开眼,就开始玩手机,我说他也不听。我估计他最近近视度数又涨了,等疫情结束,我就带他去医院测视力”。
  调查显示,92.8%的受访家长最近在担心孩子的视力问题,其中33.0%的受访家长直言非常担心。交互分析发现,孩子已患近视的家长非常担心的比例(36.6%)明显高于孩子未患近视的家长(29.9%)。
  河北石家庄市民刘先明(化名)的女儿读初二,“我女儿近视达400度,还有点散光。她学习非常用功,家里的桌椅高度不太适合她的身高了,而且她用眼习惯不好,不注意坐姿,眼睛距离书本总是过近,学习起来就不注意中间休息”。
  陈雨彤说,孩子居家学习这段时间每天都要上网课,她和丈夫要上班,孩子自制力弱,上完网课后经常玩手机,接触电子产品的时间大大增加了。
  “户外运动能让视野开阔,能活络眼部神经,但最近这段时间孩子没怎么到室外活动过。”河北唐山某小学教师王晶颖(化名)说,她的儿子今年上小学三年级,最近阳光好的时段,出来溜达的人也多,她担心孩子抵抗力弱,不敢让孩子经常出来,“但是在室内做不了动静太大的运动,怕影响邻居”。
  这段时间,孩子视力防护面临哪些挑战?77.4%的受访家长认为是孩子接触电子产品时间过长,62.2%的受访家长认为孩子运动不足,52.8%的受访家长发现孩子经常随意躺卧、坐姿不正。
  西南大学教育学部副教授石隆伟表示,与传统课堂教学相比,在线学习模式下,学生主要依靠电子屏幕接受大量内容信息,更容易造成视觉疲劳,给视力带来损伤。
  95.1%受访家长会注意引导孩子科学适度用眼
  王晶颖说,她的儿子喜欢看电视,她以往不太限制孩子看电视的时间,但这段时间开始控制了。“我要求他每天看电视时间不超过一个半小时。白天日光足的时候,我就让他去阳台上晒太阳,数数楼下过了多少人、有什么新鲜事,他觉得好玩,每次都很听话地照做”。
  刘先明最近在家办公,他工作之余会去督促女儿矫正不良坐姿,还会督促她每隔30分钟就休息一会儿。“我和她妈妈现在买蔬菜和水果,首选有益于孩子视力的,比如蓝莓、豆制品、菠菜等”。
  “我现在看到孩子玩手机就会提醒他。”陈雨彤说,孩子平时需要用手机与老师同学保持联系,还要用电脑上网课,对着屏幕的时间已经很长,所以她把家里其他电子产品收了起来。“我最近和儿子谈了谈,提醒他如果这段时间不注意用眼,视力很容易下降。我还和他约定好要早睡早起,改掉不好的用眼习惯,比如躺着看手机、早晨一睁眼就玩手机等”。
  调查显示,95.1%的受访家长会注意引导孩子科学适度用眼。
  “我和老公做家务时,会叫孩子帮忙,出门买菜也会叫上他。就是为了转移他的注意力,帮他放松一下眼睛。”陈雨彤说。
  石隆伟认为,居家学习,孩子上网确实需要引起家长的注意。“有家长反映,孩子会借口学习逛其他网站,使用电子产品的时间大大超过了以往。我认为家长可以给孩子安排一些家务,转移他们注意力,减少他们对手机的迷恋”。
  75.7%受访家长希望课程形式多样化,减少孩子使用屏幕时长
  陈雨彤觉得,当下居家学习形式主要就是上网课,课程形式单调,对视力不好,“我觉得对着电子屏幕学习和对着黑板不一样,前者更容易使眼睛感到疲累、酸胀。希望学校丰富课程形式,课程安排得更合理一些。”
  王晶颖说,孩子的老师经常在微信群里提醒注意用眼,也会在每天的上午和下午的固定时间,各播放一次眼保健操音频,“班级统一做眼保健操比孩子自己做效果好太多。一是时间固定,孩子能形成习惯;二是集体进行,孩子参与更积极;三是孩子小,更乐意听老师的话”。
  “老师上直播课时可以提醒学生注意用眼,注意不拖堂,课后作业也尽量以线下形式为主。”刘先明表示,线上学习期间,学校、老师、家长都很关心孩子的视力问题,“希望学校能结合这段时间学生居家学习的实际情况,制作科普小视频,对学生做好科学用眼宣传”。
  关于孩子近期的视力防护,75.7%的受访家长希望课程形式多样化,减少孩子使用屏幕的时长;69.9%的受访家长希望有老师引导孩子做眼保健操、做运动;55.6%的受访家长希望规定不同年级学生每日线上学习时间;44.8%的受访家长建议在线学习平台设置护眼弹窗提醒。
  石隆伟认为,在线学习模式需要学生具有较强的自主学习力、自控力以及理解能力。“考虑到学生视力发展和所处的学习阶段,我觉得大学生相对更适合在线学习模式,而中小学生更需要限制在线学习时长”。
  受访中小学生家长中,孩子读小学的占55.0%,读初中的占34.3%,读高中的占10.7%。45.9%的受访家长表示自己孩子已患近视。
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